Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican la inicial de su nombre.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto y motivación: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde explorarán las letras y palabras en sus objetos personales.


• Conversación sobre la importancia de identificar su nombre y la inicial de su nombre.


• Actividad artística: cada alumno dibujará su nombre en una hoja de papel y lo decorará de manera creativa.


• Reflexión grupal sobre el significado de tener su nombre escrito y cómo esto los hace sentir.

Sesión 2: Explorando la inicial del nombre

• Presentación de diferentes objetos personales de los alumnos que contengan su nombre escrito, como mochilas, loncheras, cuadernos, etc.


• Observación y análisis de los objetos, identificando las letras que conforman el nombre.


• Actividad artística: cada alumno creará una inicial grande de su nombre utilizando diferentes materiales como papel, cartón, pintura, etc.


• Juego de asociación: los alumnos deberán encontrar objetos en el aula que comiencen con la misma inicial de su nombre.

Sesión 3: Construyendo palabras

• Presentación de diferentes palabras cortas relacionadas con el aula y objetos personales de los alumnos.