La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

nora elizabeth mex
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de Clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de la violencia


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  • Lluvia de ideas sobre los idiomas que se hablan en México y en el mundo.

  • Introducción al concepto de interculturalidad y su importancia.
    Desarrollo:

  • Lectura de un texto narrativo en inglés sobre la vida cotidiana de hablantes de diferentes lenguas en México y el mundo.

  • Análisis del texto: identificación de personajes, situaciones y formas de interacción.

  • Trabajo en parejas: elaboración de un organizador gráfico que muestre las características de una de las lenguas mencionadas en el texto.
    Cierre:

  • Presentación de los organizadores gráficos en clase.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y el respeto hacia otras culturas.

  • Asignación de tarea: investigar sobre la historia de un idioma en particular.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.

  • Introducción al concepto de violencia y su relación con la diversidad lingüística.
    Desarrollo:

  • Lectura de un texto biográfico en inglés sobre la vida de una persona que ha sufrido violencia debido a su idioma.

  • Análisis del texto: identificación de los problema