Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno debe usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del cuidado de los recursos en contextos personales y escolares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos el problema del cuidado de los recursos y su importancia en la sociedad actual.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la relación entre fracciones y decimales y cómo se pueden convertir unos en otros.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes fracciones y pedirles que las conviertan a decimales utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y analizarán la importancia de comprender y utilizar estas conversiones en la vida diaria.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos la importancia del cuidado de los recursos y su relación con las matemáticas.


• Actividad de indagación: Entregar a los alumnos diferentes números decimales y pedirles que los conviertan a fracciones utilizando diferentes estrategias.


• Reflexión y discusión en grupo: Los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y analizarán cómo estas conversiones pueden ayudar a comprender y resolver problemas relacionados con el cuidado de los recursos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una breve revisión de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Plantear a los alumnos diferentes prob