Sentido de pertenencia, identidad personal y social

Cristina Ovalle
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Sesión 1: Observación del entorno sociocultural
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Introducción al tema: Iniciar la sesión mediante una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sentido de pertenencia, identidad personal y social.

  2. Presentación de la metodología: Explicar brevemente en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se va a trabajar en la clase.

  3. Observación del entorno: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de observar y describir prácticas socioculturales de su entorno, como actividades productivas, comerciales, profesionales y de servicios. Pueden realizar esta actividad tanto dentro como fuera del aula.

  4. Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá con el resto de la clase sus hallazgos y juntos reflexionarán sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

  5. Puesta en común: Realizar una puesta en común general para compartir las reflexiones y conclusiones del grupo.


Sesión 2: Identidad personal y escolar
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar y reflexionar sobre el sentido de pertenencia e identidad personal y escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Iniciar la sesión recordando brevemente las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.

  2. Identid