Introducción al estudio de los números
LUIS GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, representa de diferentes formas, interpreta, ordena, lee y escribe números naturales de hasta cuatro cifras; identifica regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de números naturales de hasta cuatro cifras, identificar las diferentes formas de contar, representar, leer y escribir números, y reconocer regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta provocadora: "¿Cuántas formas diferentes conocen para contar objetos?" Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas y ejemplos.
- Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se requiere contar, como contar los alumnos en el aula, contar los dedos de las manos, contar los lápices en el estuche, etc.
- Pedir a los estudiantes que compartan cómo cuentan en cada situación y hacer una lista en el pizarrón.
- Introducir los conceptos de números naturales, decenas, centenas y millares, utilizando material concreto como fichas o regletas.
- Realizar ejercicios prácticos donde los estudiantes cuenten, representen y escriban números de hasta cuatro cifras utilizando fichas o regletas.
- Identificar las regularidades en los números y discutir cómo se forman las decenas, centenas y millares.
Sesión 2: Aplicación de los números en situaciones cotidianas
Objetivo: Aplicar los conceptos de números naturales en situaciones cotidianas, a través de la resolución de problemas.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando las formas en que los estudiantes cuentan en diferentes situaciones cotidianas.
- Presentar problemas y situaciones cotidianas donde se requiere contar, representar y escribir números de hasta cuatro cifras.
- Pedir a los estudiantes que resuelvan los problemas de forma individual y luego compartan sus soluci