Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Diálogo con los alumnos sobre los números que conocen y su uso en situaciones cotidianas.


• Actividad de conteo grupal: contar objetos en el salón y registrar los números en una tabla.


• Juego de memoria numérica: colocar tarjetas con números en el suelo y los alumnos deben decir los números en orden mientras caminan sobre ellos.

Sesión 2:

• Reforzamiento de los números del 1 al 10: cantar una canción numérica y realizar ejercicios de reconocimiento y trazo de los números.


• Actividad de conteo individual: entregar fichas con objetos a cada alumno y pedirles que cuenten y registren los números en una hoja.


• Juego de clasificación numérica: colocar tarjetas con números en una línea y los alumnos deben clasificar objetos según su cantidad y asociarlos al número correspondiente.

Sesión 3:

• Introducción de los números del 11 al 20: mostrar tarjetas con los números y su representación gráfica.


• Actividad de conteo en parejas: cada alumno toma turnos para contar objetos y su compañero registra los números.


• Juego de asociación numérica: colocar objetos en canastas numeradas y los alumnos deben asociar la cantidad de objetos al número correcto.

Sesión 4:

• Ampliación del rango de conteo: presentación de los números del 21 al 30.


• Activid