El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Participación del alumno en las prácticas sociales del lenguaje para la construcción de su identidad enfocado en su autoestima.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de conocimientos previos sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia para el aprendizaje de inglés.

Desarrollo:

• Actividad de lectura y comprensión de textos cortos relacionados con el tema.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir opiniones sobre las emociones, sentimientos e ideas presentes en los textos.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre las respuestas.

Cierre:

• Asignación de tareas para la siguiente sesión: preparación de preguntas para las entrevistas y búsqueda de posibles entrevistados en la comunidad.


• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las preguntas preparadas para las entrevistas y retroalimentación sobre su estructura y gramática.

Desarrollo:

• Simulación de entrevistas en parejas utilizando las preguntas preparadas.


• Observación y retroalimentación del desempeño de c