Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
LIDIA MEJIA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
PDA: Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Integración interdisciplinar: Practicar la lectura y escritura recopilando leyendas y presentarlas en escena.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita".
- Preguntar a los alumnos si saben qué son los elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Realizar una lluvia de ideas sobre cuentos y novelas que les hayan gustado.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita, como la descripción, el diálogo, la metáfora, la hipérbole, etc.
- Leer en voz alta un cuento corto que contenga diferentes elementos y recursos estéticos y realizar una discusión sobre ellos.
- Realizar una actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en el cuento leído, utilizando tarjetas con diferentes ejemplos.
Cierre:
- Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos deben crear un cuento corto utilizando al menos tres elementos y recursos estéticos.
- Compartir los cuentos escritos en pequeños grupos y seleccionar algunos para ser leídos en la siguiente