Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna utilizadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural en su entorno.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad escolar. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares para conocer expresiones en su lengua materna. Cada alumno debe traer al menos una expresión para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Presentación de las expresiones recopiladas por los alumnos. Cada uno compartirá la expresión que trajo y su significado.


• Actividad 2: Realizar una dinámica de intercambio cultural, donde los alumnos representen una expresión en su lengua materna y los demás deben adivinar su significado.


• Actividad 3: Reflexionar sobre la importancia de preservar y valorar las expresiones en diferentes lenguas maternas.

Sesión 3:

• Actividad 1: Invitar a un hablante nativo de una lengua materna diferente para que comparta con los alumnos algunas expresiones y aspectos culturales de su comunidad.


• Actividad 2: Realizar una actividad p