Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Problemática a atender:
Los alumnos no reconocen la diferencia entre textos narrativos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Explicación del problema a atender: la diferencia entre los textos narrativos.

Desarrollo:

• Presentación de un texto narrativo y un texto no narrativo.


• Análisis y comparación de ambos textos.


• Identificación de las características que distinguen a los textos narrativos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer la diferencia entre los textos narrativos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: buscar y traer ejemplos de textos narrativos y no narrativos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Exposición de los ejemplos de textos narrativos y no narrativos encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Clasificación y análisis de los ejemplos presentados por los alumnos.


• Discusión sobre las característ