Funciones y el uso de las redes sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y el uso de las redes sociales

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 3º
Tiempo estimado: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Uso o abuso de las redes sociales

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en las matemáticas.


• Reflexión grupal sobre la relación entre las matemáticas y el uso de las redes sociales.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: Uso o abuso de las redes sociales y su influencia en la vida cotidiana de los estudiantes.

Desarrollo

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes cantidades que se pueden relacionar con el uso de redes sociales (tiempo de uso, número de amigos, cantidad de publicaciones, etc.).


• Actividad 2: Cada equipo seleccionará una de las cantidades mencionadas y la representará de manera tabular, gráfica y algebraica.


• Discusión grupal sobre las diferentes representaciones y la relación entre ellas.

Cierre

• Reflexión sobre cómo se pueden relacionar las diferentes representaciones y cómo pueden utilizarse para interpretar la variación de las cantidades.


• Actividad de aplicación: Los estudiantes deberán relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica, utilizando la temática del uso de las redes sociales.

Sesión 2: Inicio

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos de funciones, representaciones tabulares, gráficas y algebraicas.


• Planteamiento de nueva