Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos.

Objetivo (PDA): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación de los diversos portadores de texto:

• Introducir el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su comunidad.


• Mostrar ejemplos de carteles, periódicos murales, revistas, hojas y cuadernos para que los alumnos identifiquen los distintos portadores de texto.


• Hacer preguntas a los alumnos sobre qué información puede encontrarse en cada uno de estos textos.

Sesión 2 - Exploración de textos en el entorno:

• Realizar una salida al entorno cercano de la escuela (plaza, parque, biblioteca, etc.).


• Pedir a los alumnos que observen y registren en una hoja las diferentes ideas y descubrimientos que encuentren en los textos que se encuentran en el entorno.


• Regresar al aula y compartir en grupo las ideas y descubrimientos que cada alumno encontró.

Sesión 3 - Consulta de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales:

• Traer al aula una selección de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con el entorno de los alumnos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fuentes de consulta.


• Pedir a los grupos que exploren las diferentes fuentes y encuentren información relacionada con las ideas y descubrimie