La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planeación de clase - La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de presentaciones orales y escritas 2) Cuestionario de reflexión sobre el conocimiento adquirido

Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)

• Presentar la temática de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Mostrar imágenes representativas de diferentes culturas de habla inglesa y fomentar la observación y descripción de rasgos culturales.

Fase de desarrollo: (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura de habla inglesa para investigar (por ejemplo, Estados Unidos, Reino Unido, Australia, etc.).


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, internet o enciclopedias.


• Los grupos deberán investigar y recopilar información sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de la cultura asignada y seleccionar la información más relevante.

Fase de cierre: (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar un resumen de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos, respondiendo preguntas y haciendo comentarios sobre la presentación de otros grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la identidad y c