Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Laura sanchez
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.


Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Mejorar las habilidades físicas


Enfoque: Inclusión


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Primera sesión:



  1. Presentación del tema (5 minutos):



    • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

    • Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices para el bienestar físico y emocional.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos):



    • Realizar ejercicios de estiramiento y movilidad articular.

    • Incorporar juegos de movimiento para activar el cuerpo y despertar la coordinación.



  3. Exposición teórica (10 minutos):



    • Presentación de diferentes tipos de movimientos y su relación con el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.

    • Explicación de cómo estos movimientos se realizan de manera individual, en parejas o en colectivo.



  4. Actividad práctica (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proponer diferentes estaciones de juego donde los alumnos puedan practicar y combinar movimientos que impliquen control, equilibrio y estabilidad.

    • Rotar a los grupos para que todos tengan la oportunidad de participar en cada estación.



  5. Reflexión final (5 minutos):



    • Comentar y reflexionar sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.

    • Destacar la importancia de la combinación de movimientos y cómo esto favorece el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.