Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo: Apreciar la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: EXPRESE A TRAVÉS DEL ARTE LO QUE OBSERVA Y LE PROVOCAN LOS FENÓMENOS NATURALES.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.


• Explicación del problema: EXPRESE A TRAVÉS DEL ARTE LO QUE OBSERVA Y LE PROVOCAN LOS FENÓMENOS NATURALES.


• Desarrollo de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos observan y cómo les hacen sentir.


• Presentación de diferentes formas de arte que representan la naturaleza y los fenómenos naturales.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar o hacer una representación artística de un fenómeno natural que les provoque emociones.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes tipos de fenómenos naturales y sus características.


• Discusión sobre cómo afectan estos fenómenos a los seres vivos y no vivos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una lista de acciones que pueden realizar para cuidar y preservar los seres vivos y no vivos afectados por los fenómenos naturales.

Sesión 3:

• Revisión de las acciones propuestas por los alumnos.


• Explicación de la importancia de conservar y regenerar la naturaleza.


• Presentación de diferentes proyectos de conservación y regeneración de la naturaleza.


• Activida