Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Revolución mexicana y motricidad fina

Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Revolución mexicana y su importancia en la historia de nuestro país.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana.


• Mostrar imágenes y fotografías de la época y explicar el contexto histórico.


• Plantear el problema: ¿Cómo podríamos representar los acontecimientos de la Revolución Mexicana utilizando nuestra motricidad fina?

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles material de motricidad fina, como plastilina, papel, tijeras, etc.


• Cada grupo deberá representar un momento o personaje importante de la Revolución Mexicana utilizando el material proporcionado.


• Los alumnos deberán explicar su representación al final de la actividad.

Sesión 3:

• Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte relacionadas con la Revolución Mexicana y explicar cómo representan la historia y los personajes.


• Los alumnos deberán elegir una obra de arte y recrearla utilizando diferentes técnicas de motricidad fina, como pintura de dedos, recortes, etc.


• Al finalizar, cada grupo deberá explicar la obra de arte elegida y su proceso de creación.

Sesión 4:

• Explorar diferentes celebraciones y conmemoraciones relacionadas con la Revoluci