Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Respeten el turno de sus compañeros para dar sus opiniones.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse oralmente para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones en las que es necesario comunicarse oralmente.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos interpretarán diferentes situaciones de la vida cotidiana donde necesitan comunicarse oralmente. Por ejemplo, pedir algo en un restaurante, expresar una emoción, compartir un gusto, etc.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo se sintieron al interpretar esas situaciones? ¿Cómo creen que se sintieron las personas que estaban escuchando?

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de preguntas y respuestas en parejas. Los alumnos se harán preguntas sobre sus gustos, emociones, ideas, necesidades, etc., y deberán responder oralmente. Luego, cambiarán de pareja y repetirán la dinámica.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo se sintieron al responder las preguntas? ¿Qué aprendieron sobre sus compañeros?

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un mural comunitario. Cada alumno deberá dibujar o escribir algo que le guste, necesite, sienta o sepa, y deberá explicarlo oralmente a sus compañeros. Luego, pegarán sus dibujo