Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Explorar y manipular objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: La falta de un espacio seguro de biblioteca y un espacio lúdico para explorar los materiales con los que se cuenta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando texturas
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una breve charla sobre las diferentes texturas (suaves, rugosas, lisas, ásperas) y cómo se pueden explorar a través del tacto.


3. Entrega de diferentes objetos, herramientas y materiales con diversas texturas para que los alumnos los exploren y describan.


4. Registro de sus observaciones en un cuaderno de exploración.


5. Reflexión final sobre lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Título: Juego de precisión
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Introducción de juegos que involucren la precisión y coordinación en los movimientos, como encestar pelotas en canastas, apilar cubos y lanzar objetos a blancos.


3. Realización de los juegos en grupos pequeños, fomentando la colaboración y el respeto.


4. Reflexión final sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos.


5. Cierre de la sesión.

Sesión 3:
Título: Creando nuestro espacio lúdico
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de las sesiones anteriores.


2. Presentación del problema de