La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Blanca Edna Cabrera
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo: Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: A los estudiantes les resulta difícil comunicarse en otras lenguas como el inglés.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los estudiantes y repaso de la lección anterior sobre los números y el alfabeto en inglés.
- Presentación del tema: la diversidad lingüística y su importancia en México y en el mundo.
- Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante aprender sobre la diversidad lingüística?
Desarrollo:
- Lectura colaborativa de un texto corto sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas habladas en México y en otros países.
- Actividad en parejas: cada pareja elegirá una lengua distinta y buscará información sobre su origen, características y número de hablantes.
- Presentación de los resultados y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes lenguas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.
- Tarea: investigar sobre una lengua indígena de México y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: presentaciones breves sobre las lenguas indígenas de México.
- Recapitulación de los con