Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Argumentar sobre el derecho a pertenecer a una cultura, grupo social, económico, ideológico, sexual o de género, entre otros, para exigir el respeto a las identidades juveniles.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Problema de identidad cultural en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles".


• Realizar una actividad de reflexión grupal sobre la importancia de la identidad cultural y el respeto hacia las identidades juveniles.


• Plantear el problema de identidad cultural en la comunidad y su relevancia en la vida de los jóvenes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo para investigar sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar cómo estos grupos influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Los alumnos deberán identificar y analizar los problemas que puedan surgir en la convivencia entre diferentes grupos culturales.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar las identidades juveniles y valorar la diversidad cultural.


• Asignar tareas individuales para la siguiente sesión, como la preparación de una argumentación sobre el derecho a pertenecer a una cultura.