Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema central: "La comunidad de X se encuentra preocupada por la pérdida de su biodiversidad y cómo esto podría afectar negativamente a sus tradiciones culturales. Como expertos en el tema, los alumnos deberán investigar y proponer soluciones para preservar la biodiversidad local y garantizar la continuidad de las tradiciones culturales".

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al problema central y planteamiento de preguntas iniciales: ¿Qué es la biodiversidad? ¿Por qué es importante para las tradiciones culturales? ¿Cuál es la situación actual de la biodiversidad local en la comunidad de X?


• Actividad de investigación inicial: Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la biodiversidad local en su comunidad y cómo esta se relaciona con las tradiciones culturales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la investigación inicial: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre las conexiones entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Actividad de análisis: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos identificarán los principales factores que están afectando la biodiversidad local y las posibles consecuencias para l