Características del entorno natural y sociocultural

Eduardo Herrera
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describe algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Características del entorno natural y sociocultural


Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Nivel: 2do grado de primaria


Objetivo (PDA): Observar, con apoyo de lupas y lentes de aumento, plantas y animales para comparar y representar sus características: forma y número de patas, lugar donde habitan, cómo se desplazan, qué comen o qué necesitan para vivir, textura y forma de las hojas, tallos, si son árboles, arbustos o yerbas; describir algunas interacciones de plantas y animales con otros componentes naturales (agua, suelo, aire, Sol).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: A los alumnos se les dificulta observar y registrar los avances de desarrollo de plantas de hortaliza.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción del tema: Presentar a los alumnos el tema "Características del entorno natural y sociocultural" explicando brevemente su importancia.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y pedir a los alumnos que describan algunas de sus características.

  • Exposición magistral: Explicar la importancia de observar y comparar las características de las plantas y animales en su entorno natural.

  • Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos lupas y lentes de aumento para que observen plantas y animales en el entorno escolar y completen una ficha con dibujos y descripciones de las características observadas.


Sesión 2:



  • Actividad de recapitulación: Repasar las características observadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan sus fichas con el resto de la clase.

  • Actividad de investigación: Organizar a l