Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad

NORA GABRIELA RAMOS
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en su entorno sociocultural, diferentes usos que las personas le dan a los juguetes, objetos y artefactos tecnológicos, y comparte sus descubrimientos con sus pares para crear nuevas formas de usarlos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si conocen algunos objetos y artefactos tecnológicos que se utilizan en su vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos, y preguntar a los alumnos para qué creen que se utilizan.

  4. Promover una discusión en grupo sobre los usos de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y comunitaria.

  5. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos traigan de casa un objeto tecnológico y expliquen su uso a sus compañeros.


Sesión 2: Exploración y experimentación
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Explorar diferentes objetos y artefactos tecnológicos para identificar sus usos y funciones.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos una variedad de objetos y artefactos tecnológicos antiguos y modernos, como una máquina de escribir, una radio antigua, un teléfono fijo, una computadora, un teléfono móvil, etc.

  2. Permitir que los alumnos manipulen y exploren los objetos y artefactos tecnológicos.

  3. Organizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, seleccionen un objeto y experimenten con él, descubriendo diferentes formas de uso.

  4. Cada grupo deberá compartir sus descubrimientos con el resto de la clase y explicar cómo creen que ese objeto podría mejorar y facilitar la