Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Dámaris Rubio
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalua sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Integración interdisciplinaria: Atender al problema de algunos alumnos que no cuentan con internet
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema "Las vacunas y su importancia en el control de enfermedades infecciosas".
- Planteamiento del problema de algunos alumnos que no cuentan con internet y la necesidad de buscar alternativas para su participación en la clase.
- Pregunta motivadora: ¿Cuál creen que es la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades?
Desarrollo:
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, comunicador, registrador).
- Investigación en línea sobre el origen de las vacunas, su funcionamiento y ejemplos de enfermedades controladas por medio de la vacunación.
- Búsqueda de alternativas para que los alumnos sin internet puedan participar en la investigación (uso de libros, materiales impresos, etc.).
- Discusión en equipo sobre la importancia y los riesgos y beneficios sociales y económicos de las vacunas.
- Elaboración de un resumen escrito y una presentac