Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Dulce Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone medidas de mitigación y adaptación, encaminadas al cuidado del medio ambiente y el bienestar común, viables para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático
Tema: Propuestas de mitigación y adaptación al cambio climático en la escuela y la comunidad
Objetivo: Los alumnos propondrán medidas viables de mitigación y adaptación al cambio climático, enfocadas en el cuidado del medio ambiente y el bienestar común, para su aplicación en su escuela y comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema del cambio climático y sus consecuencias en el medio ambiente y en la sociedad.
- Actividad: Realizar una tormenta de ideas sobre las posibles causas y efectos del cambio climático.
- Discusión en pequeños grupos sobre las ideas generadas y selección de las más relevantes.
- Puesta en común y reflexión sobre la importancia de abordar el cambio climático.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de diferentes medidas de mitigación y adaptación al cambio climático.
- Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre medidas concretas que se están implementando en otros lugares para combatir el cambio climático.
- Elaboración de un informe con las medidas más relevantes encontradas y su posible aplicación en la escuela y comunidad.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los informes por parte de cada grupo.
- Discusión y reflexión sobre las medidas propuestas.
- Actividad: Elaboración de un plan de acción para implementar las medidas de mitigación y adaptación en la escuela y comunidad.
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
Sesión 4 (45 minutos):
- Discusión y análisis de los planes de acción propuestos.
- Actividad: Realización de un debate en grupos sobre