Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase de Historia

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: "Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Mexicana de 1910"


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Revolución Mexicana y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un historiador/a y se te ha encomendado investigar y comprender las causas de la Revolución Mexicana de 1910. ¿Qué preguntas te harías? ¿Qué fuentes de información utilizarías?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de discutir y elaborar una lista de preguntas que les ayudaría a investigar el problema planteado.


• Poner en común las preguntas de cada grupo y crear una lista general de preguntas a investigar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos una breve introducción sobre el contexto histórico y social de México a principios del siglo XX.


• Proporcionar materiales de lectura (libros, artículos, documentos históricos, etc.) sobre la Revolución Mexicana y asignar lecturas a los alumnos.


• Los alumnos deberán leer y analizar los textos asignados en clase con el objetivo de identificar las causas de la Revolución Mexicana y la heterogeneidad en su composición y demandas.


• Realizar una puesta en común donde los alumnos compartan los puntos más importantes de las lectur