Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en la Escuela de Secundaria 2º en Artes – Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia a través de la comunicación dialógica

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Incidencia de actitudes socioemocionales negativas, obstaculizando el aprendizaje y la convivencia sana y pacífica en la comunidad escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema de los procesos creativos como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia presentes en la comunidad escolar y sus posibles consecuencias.


• Breve explicación sobre la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


• Presentación de experiencias artísticas exitosas que han contribuido a resolver problemas de violencia en la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para desarrollar el proyecto comunitario.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en grupo sobre la problemática de la violencia en la comunidad escolar y las actitudes socioemocionales negativas presentes.


• Identificación de las áreas de la comunidad que se verían beneficiadas por la implementación de propuestas artísticas.


• Diseño de una propuesta artística de acción enfocada en la comunicación dialógica y la erradicación de la violencia.

Sesión 2:

• Presen