La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes no valoran la riqueza de la interculturalidad lingüística, por lo que se ha ido extinguiendo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio: Introducción al tema y presentación del problema a través de una dinámica de reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Se les preguntará a los estudiantes sobre los diferentes idiomas que se hablan en el país y cuántos de ellos conocen.

Desarrollo: Lectura de textos cortos que aborden la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los estudiantes realizarán una lectura comprensiva y subrayarán las ideas centrales y secundarias del texto.

Cierre: Comentarios orales sobre las ideas principales de los textos leídos y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México. Los estudiantes compartirán sus reflexiones y opiniones.

Sesión 2:

Inicio: Recuperación de lo aprendido en la sesión anterior. Se realizará una breve recapitulación oral de las ideas principales abordadas.

Desarrollo: Realización de una actividad de escritura creativa en la que los estudiantes inventen un diálogo entre dos personajes de diferentes culturas que se encuentran por primera vez. Se hará énfasis en el uso de vocabulario relacionado con la diversidad étnica, cultural y