Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas de convivencia con sus compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Actividad de escritura individual: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en su cuaderno.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en los nombres de los alumnos.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura en parejas: Los alumnos escribirán los nombres de sus familiares.


• Conversación en grupo sobre la importancia de los apellidos y cómo nos conectan con nuestra familia.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias en los apellidos de los alumnos.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres de familiares escritos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura en grupos: Los alumnos escribirán los nombres de sus profesores y compañeros.


• Conversación en grupo sobre la importancia de conocer y respetar los nombres de los demás.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la convivencia respetuosa en el aula.

Sesión 4:

• Revisión de los nombres de profesores y compañeros escritos en la sesión anterior.


• Actividad de escritura en grupos: Los alumnos identificarán otras personas de su entorno y escribirán sus n