Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia en la comunicación asertiva dentro de la comunidad escolar.

Sesión 1 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación asertiva dentro de la comunidad escolar.
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la identidad de cada persona.
   
   
   • Presentar ejemplos de diferentes nombres y apellidos y pedir a los alumnos que escriban correctamente los nombres y apellidos de sus familiares, profesores y compañeros en una hoja de papel.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos trabajados.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia y significado de su propio nombre.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordar la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Comentar brevemente la importancia de conocer la historia y significado de nuestros nombres.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan en grupos pequeños la historia y significado de sus nombres.
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a comparti