Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética (Secundaria 2º): Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos no participan en la construcción de normas y leyes que garanticen igualdad, libertad, justicia y los derechos humanos."

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Presentación del problema y motivación.


2. Desarrollo: Investigación y trabajo en grupo.


3. Cierre: Reflexión y síntesis.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los estudiantes y explicar la importancia de participar en la creación y transformación de normas y leyes para garantizar los derechos humanos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un aspecto específico de la problemática (igualdad, libertad, justicia, derechos humanos).


• Cada grupo investigará sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones relacionadas con su aspecto asignado.


• Los grupos deberán recopilar información y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre:

• Los grupos compartirán brevemente lo que han investigado y plantean preguntas para la siguiente sesión.


• Reflexionar en conjunto sobre