Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo y su integración en la economía, sociedad, cultura y política a través de la noción de espacio ecúmene.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo y su integración en la economía, sociedad, cultura y política a través de la noción de espacio ecúmene.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Problema central: ¿Cómo los antiguos pueblos del Mediterráneo lograron integrar la economía, sociedad, cultura y política a través de la noción de espacio ecúmene?

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema central y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los antiguos pueblos del Mediterráneo y su importancia histórica.


• Introducir el concepto de espacio ecúmene y explicar su relación con la integración de la economía, sociedad, cultura y política.

Desarrollo:

• Realizar una lectura individual sobre los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Crear grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos.


• Investigar y recopilar información sobre cómo cada pueblo integró la economía, sociedad, cultura y política a través del espacio ecúmene.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las