Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA):
Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: ¿Por qué el agua es tan importante?
Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad, incluyendo al ser humano. Comentar sobre la relevancia de tener acceso a agua potable.


2. Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes fuentes (libros, videos, páginas web) para que investiguen sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


3. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre la importancia del agua.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: El ciclo del agua
Actividades:

1. Repaso: Recordar a los estudiantes los conceptos básicos del ciclo del agua.


2. Actividad práctica: Realizar una actividad experimental donde los estudiantes simularán el ciclo del agua en un recipiente cerrado.


3. Reflexión: Propiciar una reflexión sobre la importancia del ciclo del agua para mantener un balance en el ecosistema global.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: El acceso al agua potable
Actividades:

1. Introducción: Presentar a los estudiantes la realidad actual en relación al acceso al agua potabl