La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Maria González
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Construyendo la identidad personal y social (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del tema: "Hoy hablaremos sobre nuestras costumbres y rutinas familiares y cómo se relacionan con las de nuestros compañeros".



  2. Actividad de indagación (15 minutos)



    • Entregar a cada alumno una hoja con preguntas sobre sus costumbres y rutinas familiares.

    • Los alumnos deben responder las preguntas y dibujar una imagen relacionada con su respuesta.

    • Promover la reflexión sobre las respuestas y las diferencias que pueden existir entre las familias.



  3. Puesta en común (15 minutos)



    • Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y dibujos con el resto de la clase.

    • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las respuestas de sus compañeros.

    • Destacar las similitudes entre las costumbres y rutinas familiares de los alumnos.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión conjunta sobre las similitudes encontradas en las costumbres y rutinas familiares.

    • Destacar la importancia de respetar y valorar la diversidad de las familias en la comunidad.

    • Cierre de la sesión.




Sesión 2: Conociendo otras realidades y respetando la autonomía (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Realiz