Introducción al tema

Dulce Rodriguez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas


Nivel: Primaria 3º


Tema Transversal: Importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.


Objetivo PDA: Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles peligros y amenazas que pueden ocurrir en su entorno.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de actuar y participar en acciones de prevención.


Sesión 2: Investigación del problema (15 minutos)



  • Plantear a los alumnos el problema: Desconocer las medidas de prevención ante desastres y fenómenos naturales.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre medidas de prevención ante diferentes tipos de desastres naturales y acciones humanas.

  • Proporcionar recursos como libros, internet, videos, etc.


Sesión 3: Análisis de la información (15 minutos)



  • Cada grupo presentará al resto de la clase la información que han encontrado.

  • Realizar una discusión en conjunt