Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad
Nivel: 6º de Primaria
Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales y con una fracción.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de proporcionalidad y su importancia en diferentes contextos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • En una conversación en plenaria, preguntar a los alumnos si conocen qué es una proporción y en qué situaciones se aplican en la vida cotidiana.
  
  
  • Presentar la importancia de la proporcionalidad en los sistemas del cuerpo humano y su relación con los hábitos de higiene.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes contextos en los que se puedan aplicar proporciones, como recetas de cocina, mezclas de pintura, tiempo de estudio, entre otros.
  
  
  • Pedir a los grupos que investiguen y presenten ejemplos de situaciones donde se puedan utilizar proporciones en el contexto asignado.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una puesta en común en plenaria, donde cada grupo presente sus ejemplos y se genere una reflexión sobre la importancia de la proporcionalidad en diferentes aspectos de la vida.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Practicar la resolución de problemas de proporcionalidad utilizando números naturales.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la proporcionalidad en diferentes contextos.
  
  
  
  



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