Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por desigualdad y cómo creen que afecta la calidad de vida de las personas y comunidades.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de un caso problemático relacionado con la desigualdad en la calidad de vida de una comunidad en México.


• Los grupos deberán analizar el caso y discutir las posibles causas de la desigualdad y las consecuencias que esto tiene en la calidad de vida de la población.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual o diagrama que represente las causas y las consecuencias de la desigualdad en el caso presentado.

Cierre:

• Socialización de los resultados de cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los casos presentados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión: ¿Cómo se relacionan las causas de la desigualdad con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Breve explicación sobre el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en grupo sobre las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la pob