Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo: Distinguir algunas características del entorno natural, como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Exploración del entorno natural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de su entorno natural.


• Exposición de imágenes y objetos representativos de la diversidad natural.


• Fomento de la curiosidad y la pregunta: ¿Qué podemos descubrir en nuestro entorno natural?

Sesión 2 (45 minutos):

• Salida al entorno natural cercano a la escuela.


• Observación guiada de plantas, animales, cuerpos de agua y clima.


• Registro de las características observadas en dibujos o fotografías.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de las observaciones realizadas en la sesión anterior.


• Investigación de la diversidad natural en otros lugares (libros, videos, internet).


• Identificación de las características comunes y diferentes entre el entorno natural de la comunidad y otros lugares.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realización de un mapa de la comunidad y sus alrededores.


• Identificación y ubicación de los elementos naturales (plantas, animales, cuerpos de agua) en el mapa.


• Compartir y comparar los mapas elaborados por los alumnos.

Sesión 5 (45 minutos):

• Elaboración de un mural colaborativo sobre la diversidad natural.


• Reflexión sobre lo aprendido a lo largo de las sesiones.


• Cierre de la secuencia didáctica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante todas las sesiones, regist