La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos de la escuela secundaria Juan Ramirez Marquez tienen problemas para memorizar y participar en clase.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad cultural en países de habla inglesa. Preguntar a los alumnos qué les llama la atención de estas culturas.


• Contextualización: Explicar la importancia de conocer diferentes culturas y cómo esto puede enriquecer sus habilidades comunicativas en inglés.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la investigación: Explicar a los alumnos el proceso de investigación que llevarán a cabo para elaborar las fichas informativas.


• Asignación de países: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa. Cada grupo investigará sobre los rasgos identitarios de ese país.


• Investigación en el aula: Proporcionar recursos como libros, enciclopedias, computadoras con acceso a Internet, y guiar a los alumnos en su investigación. Fomentar la búsqueda de información en inglés.

Sesión 2:

• Organización de la información: Cada grupo organizará la información recopilada en fichas informativas, separadas por categorías como acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros.


• Elaboración de las fichas: Los alumnos redactarán en inglés la información