Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción al tema y familiarización con la rima y la aliteración
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Reconocer la importancia de la lectura y la escritura como medios para expresar vivencias, sentimientos y temas de interés.


• Identificar la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de palabras.

Desarrollo de la sesión:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


2. Diálogo sobre la importancia de expresar vivencias, sentimientos y temas de interés.


3. Actividad de lectura en voz alta: Leer un poema que contenga rima y aliteración, resaltando estos elementos durante la lectura.


4. Análisis del poema: Identificar las palabras que riman y las que tienen aliteración.


5. Juego de palabras: Proponer un juego en el que los alumnos formen frases utilizando palabras que empiecen con la misma letra.


6. Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué han aprendido sobre la rima y la aliteración.

Sesión 2: Creación de poemas con rima y aliteración
Duración: 45 minutos

Objetivos de aprendizaje:

• Utilizar la rima y la aliteración en la creación de poemas.


• Expresar vivencias, sentimientos y temas de interés a través de la escritura.

Desarrollo de la sesión:

1. Recordatorio del tema y los elementos rítmicos trabajados en la sesión anterior.


2. Ejemplos de poemas: Mostrar algunos ejemplos de poemas que contengan rima y aliteración.


3. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban un poema utilizando rima y aliteración, expres