El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: Normas de convivencia

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: se proyectarán imágenes y videos relacionados con conflictos de convivencia en México y el mundo.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante resolver los conflictos de forma pacífica?

Fase de desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una lista de conflictos sociales y políticos.


• Cada grupo seleccionará un conflicto y realizará una investigación sobre su origen, causas y posibles soluciones pacíficas.


• Los grupos presentarán sus resultados al final de la sesión.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las presentaciones y los conflictos abordados.


• Síntesis de los aprendizajes obtenidos.


• Tarea: investigar ejemplos de resolución pacífica de conflictos en México y el mundo.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior.


• Actividad de socialización: los alumnos compartirán los ejemplos de resolución pacífica de conflictos que encontraron en su investigación.

Fase de desarrollo:

• Los grupos se reorganizarán y recibirán un caso de conflicto social o político real.


• Cada grupo analizará el caso y propondrá estrategias de