Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Lectura comprensiva

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las revoluciones modernas y el Porfiriato.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre el desarrollo económico y el desarrollo social durante el Porfiriato?


• Motivación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Es posible que un país tenga un desarrollo económico exitoso pero a costa de la desigualdad social?

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Lectura comprensiva de textos históricos sobre el Porfiriato y el desarrollo económico y social.


• Análisis de los textos y discusión en grupo sobre las interpretaciones del Porfiriato.

Fase de cierre:

• Debate grupal sobre las diferentes interpretaciones del Porfiriato y su relación con el desarrollo económico y social.


• Conclusiones grupales y planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción de nuevos textos sobre el Porfiriato y su relación con el desarrollo económico y social.

Fase de desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Lectura comprensiva de los textos proporcionados.


• Análisis comparativo de los textos y discusión en grupo sobre las interpreta