Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 5º
Objetivo: Lee textos autobiográficos y reflexiona sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Consumo de drogas y faltas constantes a clases

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autobiografía y narración de sucesos.


• Realizar una lectura en voz alta de un fragmento de una autobiografía que trate sobre el tema del consumo de drogas.


• Reflexionar en grupo sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Hacer una lista de los sucesos autobiográficos más importantes de la vida de cada alumno.


• Realizar una actividad de escritura en la que cada alumno escriba un suceso autobiográfico en primera persona del singular.


• Intercambiar los escritos entre los alumnos y realizar una lectura en voz alta de los mismos.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los sucesos narrados.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Presentar diferentes textos autobiográficos y clasificarlos según su contenido.


• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos autobiográficos relacionados con el consumo de drogas y las faltas constantes a clases.


• Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de estas acciones en la vida de las personas.

Sesión 4:

• Actividad de inicio: Real