Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: cilindro y cono
Nivel: Primaria 6º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA):

• Explorar y reconocer las características del cilindro y cono


• Anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción al tema y motivación (10 min)

• Presentar a los alumnos imágenes de cilindros y conos en diferentes contextos (envases, helados, conos de tráfico, etc.) para generar interés y curiosidad.


• Realizar preguntas de inicio, como ¿qué características observan en estas figuras? ¿Para qué se utilizan en la vida cotidiana?

Exploración y reconocimiento del cilindro (25 min)

• Distribuir diferentes cilindros de distintos tamaños y materiales entre los alumnos.


• Pedirles que los exploren y observen sus características (bases, caras laterales, altura, etc.).


• Registrar las características en forma de dibujos o anotaciones.

Anticipación de desarrollo plano del cilindro (10 min)

• Presentar a los alumnos el desarrollo plano de un cilindro.


• Guiar una discusión para que expresen sus ideas sobre cómo sería el cilindro en 3D a partir del desarrollo plano.


• Animar a los alumnos a realizar conjeturas y predicciones.

Sesión 2:
Recapitulación y revisión de la sesión anterior (5 min)

• Recordar las características del cilindro y las predicciones realizadas.

Exploración y reconocimiento del cono (25 min)

• Distribuir diferentes conos de distintos tamaños y materiales entre los alumnos.


• Pedirles que los exploren y observen sus características (base, a