La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: El alumno no identifica los hechos y procesos históricos de acuerdo a la ubicación espacial y temporal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a atender.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de comercio y su importancia histórica.


• Plantear el problema: ¿Cómo el desarrollo del comercio impactó en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV?

Desarrollo:

• Distribuir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de documentos relacionados con el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


• Los estudiantes deberán analizar los documentos y responder a las siguientes preguntas: ¿Cuáles eran las rutas comerciales más importantes? ¿Qué productos se intercambiaban? ¿Qué impacto tuvo el comercio en la geografía y la navegación?


• Los grupos compartirán sus respuestas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia del comercio en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las rutas comerciales en Europa y Asia en el Siglo XV y su influencia en la economía de la época.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la