Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Angie
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase de Formación cívica y ética
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo de aprendizaje (O.A): Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque interdisciplinar: Atención al problema de los estereotipos de género que promueven la violencia al minimizar a la mujer.
Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Explicación del objetivo de aprendizaje y su importancia en la formación cívica y ética.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes impactantes relacionadas con la violencia de género y fomentar una reflexión inicial sobre el tema.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Exposición magistral del concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia de género que los alumnos puedan identificar en su entorno escolar y comunitario.
- Formación de grupos de trabajo y entrega de casos problemáticos relacionados con la violencia de género, sexual y la trata de personas para su análisis y resolución.
- Los estudiantes deben analizar los casos desde la perspectiva de género y proponer medidas de protección y mecanismos de denuncia adecuados.
Fase de cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los casos analizados por cada grupo.
- Reflexión sobre las medidas de protección propuestas y su vi