Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Irazu Novelo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo (PDA): Interactúa con diferentes compañeras y compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos se sientan en círculo y comparten sus experiencias de interacción con compañeros y la importancia de establecer relaciones positivas.

  • Actividad artística: Los alumnos crean un mural colectivo con dibujos que representen la diversidad y la importancia de la aceptación.

  • Cierre de la sesión: Se reflexiona sobre la importancia de relacionarse con respeto y se asignan tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Exposición de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Actividad de empatía: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para contar historias personales. Después, deberán compartir las historias con el resto del grupo y destacar lo aprendido.

  • Actividad artística: Los alumnos crean marionetas con materiales reciclados representando personajes diversos y los utilizan para contar historias de colaboración.

  • Cierre de la sesión: Se reflexiona sobre la importancia de la empatía y la colaboración en las relaciones interpersonales.


Sesión 3:



  • Exposición de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan situaciones donde se deben establecer rel