El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presentará a los estudiantes una serie de fotografías de diferentes lugares y objetos. Se les preguntará si saben dónde se encuentra cada objeto y cómo llegarían a él. Se promoverá la discusión y la participación activa de los estudiantes.


• Actividad de exploración: En grupos pequeños, los estudiantes deberán realizar un recorrido por el salón de clases y encontrar diferentes formas geométricas. Deberán identificar la forma, su ubicación y discutir cómo llegaron a esa conclusión.


• Reflexión y cierre: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y se les invitará a reflexionar sobre cómo se sintieron al encontrar las formas y cómo utilizaron su cuerpo y referentes convencionales para hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de observación: Se llevará a cabo una salida al patio de la escuela para que los estudiantes puedan observar diferentes objetos y lugares desde distintos puntos de vista. Se les pedirá que expresen la posición y ubicación de los objetos y lugares en relación con su cuerpo y otros objetos.


• Registro de observaciones: Los estudiantes dibujarán en sus cuadernos lo que hayan observado y describirán la ubicación de los objetos y lugares utilizando referentes convencionales.


• Reflexión y cierre: Se llevará a cabo