Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones.


• Conversar con los alumnos sobre qué son las emociones y cómo se sienten cuando están emocionados.


• Realizar una actividad de reconocimiento emocional, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones a través de imágenes o fotografías.


• Juego de representación: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes emociones mediante gestos y expresiones faciales.

Sesión 2:

• Revisión de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes situaciones donde los alumnos puedan experimentar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo.


• Juego de representación: Los alumnos deberán representar cada una de las emociones trabajadas anteriormente en diferentes situaciones propuestas por el docente.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las situaciones presentadas en la sesión anterior y cómo se sintieron los alumnos al representar las emociones.


• Juego de roles: Los alumnos se organizarán en grupos y representarán diferentes situaciones donde deberán expresar las emociones trabajadas hasta el momento.

Sesión 4:

• Revisión de las emociones trabajadas en sesiones anteriores.


• Actividad de expresión artística: Los alumnos deberán dibujar o pintar una situación donde hayan experimentado alguna de las emociones trabajadas.


• Compartir y reflexionar sobre los dibuj