Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo

WENDY ALEYRA MORAN
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en su contexto familiar y comunitario a lo largo del tiempo.


Actividad 1: Presentación de imágenes



  • El docente presentará a los alumnos una serie de imágenes que muestren diversos cambios ocurridos en objetos, lugares, costumbres y formas de vida.

  • Los alumnos deberán observar detenidamente cada imagen y comentar en grupo qué cambios pueden identificar y cómo se relacionan con su vida cotidiana.


Actividad 2: Entrevistas familiares



  • Los alumnos realizarán una actividad de entrevistas a sus familiares, en la cual les preguntarán sobre cambios que han ocurrido en su comunidad y en su familia a lo largo del tiempo.

  • Los alumnos deberán anotar las respuestas en una hoja y tomar fotografías relacionadas con los cambios mencionados.


Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos compartirán sus experiencias personales y fotografías con sus compañeros, mediante narraciones.


Actividad 1: Narración de historias



  • Los alumnos formarán grupos pequeños y compartirán sus experiencias personales y fotografías con sus compañeros.

  • Cada alumno narrará su historia, mencionando los cambios que ha identificado en su contexto familiar y comunitario.

  • Los demás integrantes del grupo podrán hacer preguntas y comentarios sobre las historias narradas.


Actividad 2: Reflexión en grupo



  • El docente guiará una reflexión en grupo, en la cual los alumnos comentarán sobre los cambios que han identificado en las historias narradas y cómo se relacionan con su pr